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桐柏山里的“放牛班”

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发表于 2018-3-13 11:59:00 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
 在法国著名电影《放牛班的春天》中,男主人公马修老师来到一家男子寄宿学校任教,他组织合唱团,用音乐的魅力发掘孩子们的天赋,打开了一个个封闭的心灵。
类似的故事也正在中国中部的桐柏山区上演着。
河南省南阳市桐柏县程湾镇完全学校的一间教室里,琴声悠扬,孩子们踏着节奏轻快地起舞,欢声笑语驱走了冬日的寒意。如果不是身后“程湾镇留守儿童艺术团”的横幅,人们大概很难想象到这些孩子的身份。

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程湾镇地处桐柏山腹地,交通不便加之薄田瘠地,使得“大人务工,孩子留守”成为了这里的普遍现象。在艺术团所挂靠的程湾镇完全学校里,1000名学生中留守儿童占了近八成,他们寄宿在学校,一两周才回家一次。
双休日和节假日,当城市的同龄人都忙于穿梭在各种特长班时,程湾镇的留守儿童们却只能在村子里散漫游逛或帮助长辈做些农活。单调的生活加之父母关爱的相对缺失,一些孩子的心灵渐趋封闭,学习也因此受到影响。
如何寻求改变?2012年底,一个旨在丰富留守儿童文化生活、发掘留守儿童艺术特长的艺术团在程湾镇成立。
回忆起艺术团成立初期,57岁的艺术团团长兼指导老师曲良平形容这是一个“摸着石头过河”的过程。
“学校方面划拨了20多间房舍,镇政府投入了10万元购买器材,包括演出服装、笛子等十几种乐器,艺术团就这样开始了。三位指导老师平时教授语文、数学课程,利用课外活动和双休日的时间,帮助孩子们学习电子琴、笛子、舞蹈等方面的课程。”曲良平说。

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于程湾镇而言,艺术团的成立除了艺术课程的学习之外,也侧重于解决留守儿童在节假日的去处问题。但人们没有想到,小小的种子居然开出了花。
2013年6月1日——这是曲良平记忆深刻的日子。那天,留守儿童艺术团进行了成立以来的第一次汇报表演。上千名父老乡亲驻足观看,打起节拍,为舞台上的孩子们加油鼓劲。
“镇上一个退伍兵帮忙排练了军乐队和走方阵,几个老师排练了舞蹈、配乐诗朗诵、吉他等节目。大家都没想到,这些孩子们上路这么快!”曲良平说。

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一群小女生穿着舞裙走过田埂,几个小男孩弹着尚不成调的吉他……6年来,程湾镇的居民渐渐熟悉了这样的场景。每到儿童节和新年时,艺术团的孩子们都会登台进行汇报表演,在师生和乡亲的掌声中收获着自信。
左脚拉开,晃动腰肢,轻轻起舞……虽然动作有些僵硬和不协调,但刘丹却极为专注,暂时忘却了父母不在身边的烦恼。
如果没有艺术团,作为留守女童的刘丹可能还是那个少言怕生的小姑娘。
“孤僻”“不爱说话”——这是刘丹妈妈韩爱琴此前对女儿的印象。在妈妈的建议下,刘丹进入艺术团,从排斥到接受,从陌生到熟悉,并从舞蹈课中找到了乐趣。作为艺术团文艺骨干的她,一段民族舞跳得有模有样。
“孩子的学习成绩也提高了,做人做事也更有礼貌有规矩了,找到了自己的方向。”韩爱琴说。
美术兴趣室里,孩子们手持画笔,描绘着自己的家乡。有了艺术团的陪伴,等待的日子变得不再那么孤单和漫长。

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看到他们跳舞、唱歌、画画,一点点取得进步,我自己也很开心,孩子们成为了我生活中的一个寄托。”艺术团指导老师谷钦说,“孩子们不一定会成为音乐家、美术家,但这方面的培养是可以让他们终身受益的。”
艺术团见证了一批又一批孩子的成长变化。“最大的变化是,大部分学生更自信开朗了,不像以前那么拘谨,学习也更加认真。”曲良平说。
6年来,艺术团留守儿童人数已从最初的30名增加到了150多名,组织文艺演出近20次。一些“好苗子”或通过古筝、钢琴等级考试,或已成为艺术相关专业学生。
中国妇联发布的报告显示,目前中国有超过六千万农村留守儿童,约占全国儿童总数的二成。中国2016年发布的《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》指出:“加强农村留守儿童关爱保护工作……是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同责任。”
让曲良平和同事们欣慰的是,6年以来,艺术团也得到了更多家长的认可和社会的支持:一些企业捐资捐物,为艺术团配备了架子鼓、电吉他等更多的乐器;周边高校艺术专业的志愿者定期来到学校,小小的山镇有了更高水准的艺术教学;通过当地文艺工作者协助辅导、城乡学校结成帮扶对子的方式,艺术团的师资不足问题得以缓解……

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在中国,越来越多的人正通过一串音符、一抹色彩,向留守儿童传达着温情。在曲良平看来,程湾镇的“放牛班”是一扇打开的窗子,让孩子们看到了艺术的阳光。
“留守儿童的健康成长离不开学校和社会的关心。虽然目前艺术团还面临着一些困难,但这是一件有意义的事,希望能够有人一直做下去。”曲良平说。
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